9 juin 2026
Dans une lettre publiée dans Le Devoir, les professeurs Annie Levasseur et Jean-François Boland, de l’École de technologie supérieure, soulignent la nécessité de faire évoluer la formation en génie pour mieux répondre aux défis de la transition socioécologique.
Ils plaident pour une approche plus globale et systémique, intégrant les dimensions environnementales, sociales et économiques dès la conception des projets, afin de mieux préparer les ingénieurs à leur rôle dans la transition écologique.
Annie Levasseur, professeure à l’ÉTS et directrice scientifique du CERIEC et de l’Institut AdapT, et Jean-François Boland, directeur exécutif des affaires académiques et professeur au département de génie électrique.
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