24 avril 2026
Dans le cadre du Gala d’excellence qui a eu lieu le 23 avril dernier, l’ÉTS a souligné des membres de sa communauté dont l’engagement pédagogique et académique a un impact direct et durable sur l’expérience étudiante. À travers plusieurs distinctions, l'École met en lumière des approches d’enseignement innovantes, une implication soutenue dans la vie universitaire et une capacité à faire évoluer les pratiques au bénéfice de la relève.
Le Prix de l’appréciation des étudiants et étudiantes
Jean-Marc Lina et Jean-Luc Martel, une reconnaissance portée par les étudiants
Jean-Marc Lina, professeur au Département de génie électrique, se distingue par la qualité constante de son enseignement et son accompagnement attentif. Actif en recherche en technologies de la santé, il enrichit ses cours d’exemples concrets et actuels, tout en intégrant de manière proactive les enjeux liés à l’intelligence artificielle en enseignement. Son engagement, tant auprès des étudiantes et étudiants que de ses collègues, contribue à créer un environnement d’apprentissage stimulant, exigeant et humain.
De son côté, Jean-Luc Martel, professeur au Département de génie de la construction, s’illustre par une approche pédagogique structurée et résolument ancrée dans la pratique. À travers la refonte de cours et la création de nouveaux contenus, notamment en hydraulique urbaine, il propose des apprentissages directement transférables en milieu professionnel. Son intégration des outils et des réalités de l’industrie, combinée à des évaluations étudiantes particulièrement élevées, témoigne de la pertinence et de l’impact de son enseignement.
Patrick Terriault, doyen des études, Jean-Marc Lina, professeur au Département de génie électrique et Jean-Francois Boland, directeur exécutif des affaires académiques
Patrick Terriault, doyen des études, Jean-Luc Martel, professeur au Département de génie de la construction et Jean-Francois Boland, directeur exécutif des affaires académiques
Prix de l’innovation pédagogique
Marc-Kevin Daoust et Thomas Mekhaël, repenser l’éthique en génie
Le Prix de l’innovation pédagogique a été attribué à Marc-Kevin Daoust et Thomas Mekhaël, professeurs-enseignants au Département des enseignements généraux, pour leur ouvrage L’éthique et le génie québécois.
À travers ce projet, ils proposent bien plus qu’un livre : un véritable outil pédagogique conçu pour accompagner la réflexion des étudiantes et étudiants. En s’appuyant sur des situations concrètes inspirées de la pratique professionnelle, leur approche favorise le développement du jugement critique et la compréhension des enjeux éthiques propres au génie.
En transformant le livre en prolongement de la salle de classe, ils contribuent à renouveler les façons d’enseigner et à outiller la relève face à des situations complexes.
Patrick Terriault, doyen des études, Thomas Mekhaël, professeur-enseignant au Département des enseignements généraux et Jean-Francois Boland, directeur exécutif des affaires académiques
Prix de l’implication académique
Christopher Fuhrman, un engagement structurant pour la communauté académique
Le Prix de l’implication académique a été remis à Christopher Fuhrman, professeur au Département de génie logiciel et des technologies de l’information.
Son engagement se manifeste à plusieurs niveaux : participation active aux processus d’embauche professorale, mentorat de nouveaux collègues, contribution aux initiatives en équité, diversité et inclusion, ainsi que développement et partage d’outils pédagogiques.
Il s’illustre également par sa volonté de rendre les savoirs plus accessibles, notamment par la rédaction d’un ouvrage en ressources éducatives libres. Par son implication, il contribue à renforcer la qualité des programmes, la collaboration entre collègues et l’évolution des pratiques pédagogiques à l’ÉTS.
À travers ces distinctions, l’ÉTS met en lumière une communauté engagée, innovante et profondément investie dans sa mission : former des ingénieures et des ingénieurs capables de répondre aux enjeux complexes de notre société.
Jean-Francois Boland, directeur exécutif des affaires académiques, Christopher Fuhrman, professeur au Département de génie logiciel et des technologies de l’information et Patrick Terriault, doyen des études
