L’Expérience de rédaction : rédiger en groupe pendant 12 h

Qu’est-ce qui se produit lorsqu’on réunit 40 étudiants en rédaction pendant 12 h au même endroit? C’est précisément la question à laquelle Thésez-vous? et le SARA ont voulu répondre en tentant l’Expérience de rédaction le 21 octobre dernier, grâce au précieux soutien de l’ÉTS et du Quartier de l’innovation.

De 9 h à 21 h, les 40 étudiants ont été réunis dans la Salle des pas-perdus de l’ÉTS. Ce samedi expérientiel a débuté par la définition d’objectifs de rédaction concrets et mesurables, suivie d’une alternance de périodes de 50 minutes de rédaction et de pauses de 10 minutes. Cette façon de gérer le temps est inspirée de la méthode Pomodoro proposée par Francesco Cirillo. Elle favorise la concentration et permet d’augmenter son efficacité.

Si rédiger pendant 12 h représente un défi considérable, l’équipe de Thésez-vous? et du SARA ont suscité la motivation des étudiants en les invitant à tester différentes conditions de rédaction. Ainsi, à chaque période de 50 minutes, les étudiants avaient l’occasion de rédiger dans un cadre différent : rédaction debout, assis sur un ballon suisse, avec l’écran surélevé, avec bruits ambiants ou musique propice à la concentration, période entrecoupée d’une séance d’exercices avec un kinésiologue, etc.

Chaque période de rédaction était suivie d’un bilan d’efficacité : les étudiants notaient le nombre de mots rédigés et leur état d’esprit dans un cahier conçu pour l’occasion. À la fin de la journée, ils avaient un bilan complet, un outil fort utile pour cerner leurs conditions de rédaction optimales, autrement dit, les conditions gagnantes à répliquer à la maison ou à la bibliothèque, seuls ou entourés d’autres étudiants en rédaction.

À la lumière de cette première édition de l’Expérience de rédaction, le principal constat est le suivant : regrouper des étudiants pour rédiger, un samedi, pendant 12 h, non seulement ça fonctionne, mais cela peut-être motivant, productif, voire amusant!

Outre la variation des conditions de rédaction, l’un des facteurs qui semblent avoir fait la différence est l’adoption d’une appréciation de la performance du groupe. Pour ce faire, le nombre de mots rédigés par chaque participant après chaque séance était comptabilisé et représenté sur un tableau au fil de la journée. Au total, plus de 93 000 mots ont été rédigés, l’équivalent d’une thèse de plus de 150 pages!

À la fin de la journée, un retour a été effectué auprès des participants. Ceux-ci ont indiqué ne pas avoir de problèmes à rédiger pendant 12 h. Une étudiante de l’ÉTS a même ajouté que cette expérience lui avait permis de renouer avec la rédaction. Comme plusieurs autres étudiants, elle n’avait pas touché à sa thèse depuis un certain temps et elle était surprise d’avoir pu rédiger autant en une seule journée! Plusieurs étudiants ont également souligné l’effet du groupe sur leur productivité, ce qui pourrait être assimilé à une forme de pression sociale bienveillante.

Cette expérience s’avère donc être un franc succès. Les étudiants ont apprécié la journée, qu’ils ont trouvée à la fois utile et amusante. Étant donné ce succès, nous pensons déjà à l’édition 2018. Serez-vous des nôtres?