Résilience des bâtiments
Les bâtiments institutionnels doivent urgemment renforcir leur résilience face aux changements climatiques. Les vagues de chaleur et les pannes de courant hivernales mettent en danger la santé et la sécurité des personnes. Lors de tels événements, l’approche actuelle préconise la fermeture des institutions, imposant un retour des usagers, usagères et du personnel vers leurs résidences. Or, les résidences n’offrent aucun gain notable au niveau de la résilience énergétique lors de ces événements critiques. Les logements des personnes en situation de vulnérabilité économique sont particulièrement mésadaptés pour faire face à des pannes de courant prolongées en période hivernale ou des vagues de chaleur.
Plusieurs projets de recherche sont proposés dans le cadre d’un programme de recherche visant à investiguer différentes technologies ‘low-tech’ pour améliorer la résilience des bâtiments face à ces risques.
Les projets proposés impliquent des activités parmi les suivantes :
- Investiguer les bornes acceptables du confort thermique et de survivabilité en situation de vagues de chaleur et de panne électrique hivernale
- Étudier les conditions thermiques actuelles de différent types de bâtiments institutionnels (écoles primaires, CHSLD, HLM, centres jeunesses, etc.) de la province
- Identifier des stratégies de refroidissement et/ou chauffage résilientes, low-tech, adaptées au climat québécois
Connaissances requises
Votre candidature doit démontrer par des exemples concrets que vous avez les connaissances/compétences requises suivantes :
- Capacité à communiquer en français tant à l’oral qu’à l’écrit
- Connaissance des systèmes CVCA, du transfert thermique et de l’énergétique appliquée au domaine du bâtiment.
Atouts :
- Compétences en modélisation énergétique des bâtiments
- Expérience en modélisation et/ou analyse du confort thermique
Veuillez souligner, dans votre lettre de présentation, les expériences passées spécifiques de nature académique ou professionnelle qui démontrent que vous avez ces connaissances/compétences.