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L'ÉTS vous donne rendez-vous à sa journée portes ouvertes qui aura lieu sur son campus à l'automne et à l'hiver : Samedi 18 novembre 2023 Samedi 17 février 2024 Le dépôt de votre demande d'admission à un programme de baccalauréat ou au cheminement universitaire en technologie sera gratuit si vous étudiez ou détenez un diplôme collégial d'un établissement québécois.

Chaire de recherche – Réhabilitation des chaussées municipales

Programme d'études visé
Maîtrise avec mémoire
Doctorat
Postdoctorat
Domaines de recherche
Développement durable, économie circulaire et enjeux environnementaux
Infrastructures et milieux bâtis
Financement
Un financement est offert pour tous les niveaux. Les montants sont différenciés selon le niveau d'études et discutés lors de l'entrevue de sélection.
Autres informations

Environnement de recherche

  • Intégration à la Chaire de recherche en réhabilitation des chaussées municipales (ÉTS), sous la direction du professeur Éric Lachance-Tremblay
  • Accès aux infrastructures et équipements du Laboratoire sur les chaussées et matériaux bitumineux (LCMB)
  • Collaboration avec des municipalités partenaires (données réelles, chantiers expérimentaux)
  • Encadrement par une équipe multidisciplinaire et interaction avec l'Institut AdapT pour le transfert des connaissances
    Pour déposer votre candidature, envoyer votre CV, une lettre de motivation, ainsi qu'un échantillon de vos contributions scientifiques à eric.lachance-tremblay@etsmtl.ca

Les chaussées municipales représentent une part majeure du patrimoine d'infrastructures des villes québécoises. Le vieillissement accéléré des réseaux, combiné à des contraintes budgétaires croissantes et aux effets des changements climatiques, impose aux municipalités de faire mieux avec moins, tout en maintenant des niveaux de performance acceptables.

Les pratiques de réhabilitation demeurent souvent empiriques, reposant sur des diagnostics limités, des solutions standardisées et une externalisation importante de la conception. Les outils actuels sont parfois mal adaptés aux réalités des chaussées municipales — en particulier lorsqu'elles intègrent des matériaux recyclés et sont soumises aux conditions nordiques sévères (cycles de gel-dégel).

La Chaire de recherche en réhabilitation des chaussées municipales, en collaboration avec plusieurs municipalités partenaires au Québec, vise à développer des approches scientifiques, pratiques et transférables afin d'améliorer l'évaluation, la conception et la réalisation des projets de réhabilitation, dans une logique de durabilité et d'économie circulaire.

L'étudiante ou l'étudiant, ou la personne post doctorante pourra orienter son projet selon l'un des trois axes de la Chaire :

Axe 1 – Évaluation et diagnostic des infrastructures

Améliorer l'évaluation de l'état structural des chaussées avant et après réhabilitation, en exploitant des essais destructifs et non destructifs, l'analyse d'images et l'intelligence artificielle pour le traitement automatisé des données et la détection d'anomalies.

Axe 2 – Aide à la décision et conception

Développer des outils d'aide à la décision permettant de comparer différents scénarios de réhabilitation selon des critères techniques, économiques et environnementaux, en intégrant les matériaux recyclés et les conditions climatiques locales.

Axe 3 – Réalisation et contrôle de la qualité des travaux

Développer des méthodes de vérification in situ adaptées aux chantiers municipaux, analyser les techniques de recyclage en place, élaborer des critères techniques pour les devis et assurer le suivi de sections expérimentales.

Quel que soit l'axe retenu, le projet combinera une analyse de la littérature, des travaux expérimentaux en laboratoire et/ou sur le terrain, ainsi qu'un volet appliqué en interaction étroite avec les partenaires municipaux.

Connaissances requises

  • Diplôme de premier cycle en génie civil ou domaine connexe (ou équivalent pour un post-doctorat)
  • Intérêt marqué pour les infrastructures routières, les matériaux, la durabilité ou la gestion des actifs
  • Rigueur scientifique, autonomie et esprit critique
  • Bonnes compétences en communication orale et écrite (français requis; anglais scientifique souhaitable)
  • Les compétences techniques spécifiques (essais, outils numériques, modélisation, analyse de données) pourront être développées dans le cadre du projet.