Ce cours vise à l'initiation aux concepts et aux méthodes utiles pour la conception de supports d'informations géospatiales clairs, accessibles et inclusifs, tels que des cartes numériques, des aides à la navigation ou encore des systèmes d’orientation et de signalétique.
Au terme de ce cours, la personne étudiante sera en mesure de :
choisir le type de support d'information géospatiale le plus adapté à un besoin en tenant compte des dimensions techniques et psychologiques;
concevoir des supports d'information spatiale numérique et physique favorisant l'orientation, la compréhension et l'autonomie des personnes;
expliquer la place des enjeux d'accessibilité, d'inclusion et d'éthique dans la conception de l'information spatiale.
analyser des dispositifs d'information géospatiale à partir de cadres issus de la psychologie environnementale, de la cognition spatiale et de la sémiologie cartographique;
Éléments de contenu : analyse de dispositifs existants (cartes, signalétiques, interfaces de navigation). Recherche utilisateur en contexte spatial. Maquettage et prototypage d'expériences géospatiales. Enjeux sociaux et démocratiques de l'information géospatiale et de la géolocalisation.
