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Aménagement spatial pour classes inversées et stratégies institutionnelles
Activité:
Journée de la pédagogie
Thématique:
Pédagogie inversée
Intégration des technologies
Pédagogie active
Date:
2015-04-14 14:00:00
Résumé:
Bruno Poellhuber discute de l'aménagement des espaces pour les classes inversées et des stratégies institutionnelles à considérer pour favoriser cette approche.
Matériel complémentaire:
Hyperlien site CLAAC
Auteur:
Bruno Poellhuber
Titre / fonction:
Professeur
Département / faculté:
Faculté des sciences de l’éducation
Institution:
Université de Montréal
Biographie:
Bruno Poellhuber est professeur au département de psychopédagogie et d'andragogie à l'Université de Montréal. Psychologue de formation, il détient une longue expérience de praticien et de chercheur dans l'intégration des TIC en pédagogie postsecondaire.