Aménagement spatial pour classes inversées et stratégies institutionnelles


Activité: Journée de la pédagogie
Thématique: Pédagogie inversée
Intégration des technologies
Pédagogie active
Date: 2015-04-14 14:00:00
Résumé: Bruno Poellhuber discute de l'aménagement des espaces pour les classes inversées et des stratégies institutionnelles à considérer pour favoriser cette approche.
Matériel complémentaire: Hyperlien site CLAAC
Auteur: Bruno Poellhuber
Titre / fonction: Professeur
Département / faculté: Faculté des sciences de l’éducation
Institution: Université de Montréal
Biographie: Bruno Poellhuber est professeur au département de psychopédagogie et d'andragogie à l'Université de Montréal. Psychologue de formation, il détient une longue expérience de praticien et de chercheur dans l'intégration des TIC en pédagogie postsecondaire.